Die Kunsterziehungsbewegungen und der damit verbundene Blick auf Kinderkunst und Kreativität prägten Kunstpädagogik und Unterricht nachhaltig. Sie entstanden zugleich am Höhepunkt des europäischen Kolonialismus und sind damit über die Konstruktion des Primitiven eng verstrickt. Das internationale Symposium organisiert von Nora Landkammer diskutiert am 19. November in Linz und am 20. November im ifk Fallstudien und Forschungsperspektiven zur Kolonialität der Kunsterziehungsbewegungen. Zur Anmeldung